Sultan Mahmud Shah
1. Baginda merupakan sultan Melaka yang terakhir. Telah hilang tampuk kuasa akibat penjajahan Portugis.
2. Sultan Mahmud berusaha menguasai Melaka dan menentang Portugis. Melancarkan serangan sebanyak tiga kali dari tahun 1515-1519.
3. Masih gagal menguasai Melaka, walaupun dengan bantuan askar dari Muar.
4. Pertahanan Portugis di Melaka bertambah kukuh dengan kota A'Famosa.
Raja Haji
1. Berketurunan Bugis, digelar sebagai Yamtuan Muda dalam kerajaan Johor-Riau.
2. Menetang Belanda kerana mahu menghalang penjajahan Belanda di Riau
3. Terbunuh dalam satu pertempuran di Teluk Ketapang, Melaka.
Dato'Maharaja Lela
1. Salah seorang pembesar Perak.
2. Membunuh residen British iaitu J.W.W Birch di Pasir Salak kerana pertikaian mengenai cukai serta adat-adat Melayu pada tahun1875.
3. Beliau telah dihukum gantung oleh British.
Rentap
1. Ketua kaum Iban di Sungai Skrang, Sarawak.
2. Menentang James Brooke kerana Brooke cuba menghapuskan penempatan kaum iban.
3. beliau menyerang kubu Brooke di Nanga Skrang pada tahun 1853.
3. Terkorban akibat serangan James Brooke di Bukit Sadok pada 1863.
Mat Salleh
1. Pembesar Sulu di Sungai Sugut.
2. Menentang Syarikat Borneo Utara Britsih yang mengenakan cukai tinggi kepada penduduk tempatan serta melarang pembesar tempatan mengutip cukai.
3. pada 1900, Mat Salleh telah terkorban akibat serangan British .
Force 136
1. Sebuah pasukan gerila yang ditubuhkan semasa Perang Dunia ke Dua untuk menetang Jepun di Tanah Melayu.
2. Mendapat latihan dan bekalan senjata dari British. Kebanyakkan ahli terawal Force 136 ialah bekas anggota dan pegawai tentera British.
3. Mempunyai pusat operasi di Sri Lanka (dahulu Ceylon) dan India.
4. Bertujuan untuk menaikkan semangat penduduk Tanah Melayu untuk menentang kezaliman Jepun.
5. Mengumpulkan ahli-ahli dalam kalangan pemuda Melayu.
Khamis, 13 Disember 2012
Rabu, 12 Disember 2012
Latihan Ulangkaji..
Arahan:
Bulatkan jawapan yang betul.
1. Tumbuhan semula jadi yang terdapat di Gunung Kinabalu ialah
A. Hutan hujan tropika
B. Hutan pantai
C. Hutan gunung
D. Hutan paya
* Pokok bakau
* Akar jangkang
2. Pernyataan di atas adalah betul bagi
A. hutan gunung
B. hutan hujan tropika
C. hutan pantai
D. hutan paya air masin
* Pokok mengkuang laut
* Pokok kelapa
* Pokok ru
3. Tumbuh-tumbuhan di atas terdapat dalam
A. hutan pantai
B. hutan paya air tawar
C. hutan paya air masin
D. hutan gunung
4. Apakah flora semula jadi yang hidup di puncak gunung?
A. Belukar
B. Lumut
C. Pokok cengal
D. Pokok renek
5. Antara yang berikut, pasangan manakah yang betul?
Jenis tanah Pokok
A. Liat - Cengal
B. Laterit - Nipah
C. Aluvium - Bakau
D. Pasir - Kelapa
6. Ciri-ciri hutan hujan tropika ialah
I. tumbuh rapat
II. berakar banir
III. malar hijau
IV. tumbuh di kuala sungai
A. I, II dan III
B. I, II dan IV
C. II, III dan IV
D. I, II, III dan IV
7. Apakah faktor yang mempengaruhi tumbuhan semula jadi di Malaysia?
I. Iklim
II. Saliran
III. Tanah-tanih
IV. Bentuk muka bumi
A. I, II dan III
B. I. II dan IV
C. I, III dan IV
D. Kesemuanya
8. Apakah pernyataan yang benar tentang flora di atas?
I. Bunga terbesar di Malaysia
II. Menarik pelancong
III. Dijadikan makanan
IV. Tumbuh di hutan gunung
A. I, II dan III
B. I, II dan IV
C. I, III dan IV
D. I, II, III dan IV
9. Apakah tumbuhan semula jadi yang hidup di kawasan air bertakung?
I. Nipah
II. Ramin
III. Jelutung
IV. Mengkuang
A. I dan II
B. II dan III
C. III dan IV
D. I dan IV
* Sepilok, Sabah
* Kuala Gandah, Pahang
10. Kerajaan Malaysia telah mewartakan tempat-tempat di atas sebagai
A. tempat penternakan hidupan liar
B. lokasi untuk menarik pelancong
C. sumber pendapatan negara
D. lokasi perlindungan hidupan liar
11. Hidupan liar dalam gambar di atas hidup di kawasan
A. Tundra
B. Siberia
C. Mediterranean
D. Gurun
* Sable
* Moose
* Lamming
12. Hidupan liar di atas hidup di kawasan
A. Siberia
B. Tundra
C. Mediterranean
D. Gurun
Bulatkan jawapan yang betul.
1. Tumbuhan semula jadi yang terdapat di Gunung Kinabalu ialah
A. Hutan hujan tropika
B. Hutan pantai
C. Hutan gunung
D. Hutan paya
* Pokok bakau
* Akar jangkang
2. Pernyataan di atas adalah betul bagi
A. hutan gunung
B. hutan hujan tropika
C. hutan pantai
D. hutan paya air masin
* Pokok mengkuang laut
* Pokok kelapa
* Pokok ru
3. Tumbuh-tumbuhan di atas terdapat dalam
A. hutan pantai
B. hutan paya air tawar
C. hutan paya air masin
D. hutan gunung
4. Apakah flora semula jadi yang hidup di puncak gunung?
A. Belukar
B. Lumut
C. Pokok cengal
D. Pokok renek
5. Antara yang berikut, pasangan manakah yang betul?
Jenis tanah Pokok
A. Liat - Cengal
B. Laterit - Nipah
C. Aluvium - Bakau
D. Pasir - Kelapa
6. Ciri-ciri hutan hujan tropika ialah
I. tumbuh rapat
II. berakar banir
III. malar hijau
IV. tumbuh di kuala sungai
A. I, II dan III
B. I, II dan IV
C. II, III dan IV
D. I, II, III dan IV
7. Apakah faktor yang mempengaruhi tumbuhan semula jadi di Malaysia?
I. Iklim
II. Saliran
III. Tanah-tanih
IV. Bentuk muka bumi
A. I, II dan III
B. I. II dan IV
C. I, III dan IV
D. Kesemuanya
I. Bunga terbesar di Malaysia
II. Menarik pelancong
III. Dijadikan makanan
IV. Tumbuh di hutan gunung
A. I, II dan III
B. I, II dan IV
C. I, III dan IV
D. I, II, III dan IV
9. Apakah tumbuhan semula jadi yang hidup di kawasan air bertakung?
I. Nipah
II. Ramin
III. Jelutung
IV. Mengkuang
A. I dan II
B. II dan III
C. III dan IV
D. I dan IV
* Sepilok, Sabah
* Kuala Gandah, Pahang
10. Kerajaan Malaysia telah mewartakan tempat-tempat di atas sebagai
A. tempat penternakan hidupan liar
B. lokasi untuk menarik pelancong
C. sumber pendapatan negara
D. lokasi perlindungan hidupan liar
11. Hidupan liar dalam gambar di atas hidup di kawasan
A. Tundra
B. Siberia
C. Mediterranean
D. Gurun
* Sable
* Moose
* Lamming
12. Hidupan liar di atas hidup di kawasan
A. Siberia
B. Tundra
C. Mediterranean
D. Gurun
Ahad, 25 November 2012
Contoh RPH Kajian Tempatan Tahun 5
Rancangan Mengajar Harian Kajian Tempatan Tahun 5
Mata
Pelajaran : Kajian Tempatan
Tahun
: 5 Ceria
Bil.
Murid : 24 Orang
Tarikh
: 1 November 2012
Masa :
10.10pagi – 10.40 pagi ( 30 minit )
Tema :
Sejarah Negara Kita
Topik
: Sejarah Awal Sarawak.
Subtopik
: Asal usul nama Sarawak.
Hasil
pembelajaran :
Pada
akhir pembelajaran ini, murid akan dapat :
1. Menceritakan
asal usul nama sarawak.
2. Mengisahkan
cerita-cerita lagenda tentang asal usul Sarawak.
Objektif
pembelajaran :
Pada
akhir pembelajaran, murid akan dapat :
1. Menceritakan
asal usul nama sarawak iaitu sempena frasa ”serah kepada awak” dan sempena
daripada nama buah nanas.
2. Melakonkan
kisah berkaitan asal usul nama sarawak sempena frasa ” serah kepada awak” dan sempena
daripada nama buah nanas.
Pengetahuan
sedia ada : Murid-murid telah mengetahui serba sedikit berkaitan dengan negeri
Sarawak seperti lagu negeri dan bendera negeri Sarawak.
Nilai–nilai
murni : Bekerjasama, berani mencuba.
Unsur
patriotisme : Berbangga dengan sejarah negara sendiri.
Bahan
bantu mengajar :
1. Video lagu “Puteri Santubong”.
2.
LCD
3.
Slaid
Powerpoint.
4. Kad Tugasan
KBKK :
Menjana idea, menyelesaikan masalah
Pembelajaran
Koperatif : Perbincangan (Sumbangsaran) , main peranan,lakonan.
Langkah / Masa
|
Isi Pelajaran
|
Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran
|
Catatan
|
Set Induksi
(5 minit)
|
Lagu “ Puteri Santubong”
|
1.
Guru
memperdengarkan lagu “Puteri Santubong” melalui tayangan video.
2.
Guru
bertanyakan kepada murid tentang isi lagu tersebut.
3.
Guru
mengaitkan jawapan murid dengan isi pelajaran.
|
BBM
-Video lagu “Puteri
Santubong”
KBKK
-Menjana idea.
|
Langkah 1
(10 minit)
|
Penerangan tentang asal
usul nama Sarawak
|
1. Murid melihat tayangan slaid Power Point
berkaitan tentang asal usul nama Sarawak.
2. Murid mendengar penerangan tentang asal
usul nama Sarawak sempena frasa “serah kepada awak” dan sempena daripada nama
buah nanas melalui slaid Power Point yang ditayangkan oleh guru.
3. Murid-murid bersoaljawab dengan guru
berkaitan isi pelajaran.
|
BBM
-Slaid Power Point.
Unsur Patriotisme.
-Berbangga dengan sejarah
negara kita.
|
Langkah 2
(10 minit)
|
Aktiviti kumpulan.
-Lakonan.
|
1.
Murid
dibahagikan kepada 4 kumpulan kecil.
2.
Wakil
setiap kumpulan diminta oleh guru untuk pergi ke hadapan kelas untuk mencabut
kad tugasan untuk setiap kumpulan.
3.
Murid
berbicang dalam kumpulan masing-masing setelah mendapat kad tugasan daripada
guru.
4.
Guru
memberi masa 5 minit untuk murid-murid berbincang dalam kumpulan dan setelah
tamat masa tersebut setiap kumpulan diminta membentangkan hasil perbincangan
mereka dalam bentuk lakonan.
5.
Murid
membentangkan hasil kerja mereka melalui lakonan di hadapan kelas.
6.
Guru
membuat penilaian terhadap lakonan setiap kumpulan.
|
BBM
-Kad tugasan.
Nilai Murni
-Bekerjasama dalam
kumpulan.
-Berani mencuba.
Unsur Patriotisme.
-Berbangga dengan sejarah
negara kita.
KBKK.
-Menjana idea.
-Menyelesaikan masalah
|
Penutup
(5 minit)
|
-Membuat rumusan.
-Menyanyikan lagu “Puteri
Santubong”
|
1.
Beberapa
orang murid diminta menyatakan apa yang telah mereka pelajari dan apa yang
mereka faham dengan pembelajaran yang telah dijalankan.
2.
Murid
diminta menceritakan semula asal usul nama Sarawak daripada frasa “serah
kepada awak” dan sempena daripada nama buah nanas.
3.
Murid
menyanyikan lagu “Puteri Santubong” secara beramai-ramai.
|
BBM
-Video lagu “Puteri
Santubong”
KBKK
-Menjana idea.
Nilai murni.
-Berani mencuba
|
Isnin, 29 Oktober 2012
Kedatangan Kuasa Luar Ke Sabah.
Kedatangan Kuasa Luar ke Sabah
Pada abad ke-16, Sabah terkenal di kalangan pedagang Barat. Di Sabah terdapat hasil hutan seperti rotan, gambir dan sarang burung. Faktor ini mendorong kuasa Barat bersaing untuk menguasai hasil tersebut di Sabah.
Sultan Brunei telah memberikan pajakan satu kawasan yang luas selama 10 tahun di Sabah kepada Charles Lee Moses, seorang Amerika pada tahun 1865.
Walau bagaimanapun, Charles Lee Moses telah menjual hak pajakan tersebut kepada The American Trading Company. Namun, akibat gagal memajukan tanah pajakan tersebut, syarikat ini pula menjual hak pajakan kepada Baron von Overbeck.
Baron von Overbeck bergabung dengan Alfred Dent dan Edward Dent menubuhkan Overbeck and Dent Company pada tahun 1877. Sultan Brunei telah memperbaharui pajakan kepada Overbeck and Dent Company.
Langgan:
Catatan (Atom)